Pět „prospívajících faktorů“ je klíčem ke zdravému vývoji lidského mozku, chování a kognitivnímu vývoji kojence.
Existují základní zdroje, které každé miminko potřebuje pro co nejlepší šanci vyvinout se ve zdravého a fungujícího dospělého. Zásadou je správná výživa, pokud možno mateřské mléko. Kromě správné výživy však miminko bude potřebovat stimulaci, oční kontakt, vzájemné interakce, vystavování se jazyku a zajímavým podnětům. Pokud je to možné, měli byste bydlet na místě, kde se nemusíte neustále ve strachu nebo ve spěchu dívat přes rameno, zatímco držíte své dítě. Nakonec musíte pomoci dítěti naučit se, jak se samoregulovat, včetně rozvoje pravidelných cirkadiánních rytmů a spánku.
Stručně řečeno, zaměřte se na „Thrive 5“, pět podmínek, které zajistí, že dítě v prvním roce života bude mít to, co potřebuje pro zdravý vývoj. Mezi tyto podmínky patří:
- stimulace prostředí,
- Správná strava,
- bezpečnostní,
- pozitivní péče a
- pravidelné cirkadiánní rytmy a spánek.
5 pravidel je jednoduchých, přesto nejsou prioritou z mnoha důvodů, včetně skutečnosti, že výzkumníci neposkytli empirická data na podporu Thrive 5 jako priority veřejného zdraví.
Vědci z Washingtonské univerzity v St. Louis si myslí, že je čas to změnit. V novém výzkumu publikovaném v JAMA Pediatrie Deanna Barch a Joan Luby tvrdí, že „faktor prosperity“ je klíčovou složkou zdravého lidského mozku, behaviorálního a kognitivního vývoje.
„Když mají přístup k těmto základním oporám, a to i tváří v tvář nepříznivému prostředí, jejich vývoj mozku, kognitivní schopnosti (míry IQ) a sociálně-emocionální rozvoj jsou posíleny,“ řekl Luby, MD, Samuel a Mae S. Ludwig. Univerzitní profesor dětské psychiatrie na lékařské fakultě.
Existuje mnoho studií podporujících výhody jednotlivých růstových faktorů, jako je podpora kojení k usnadnění růstu obecně, ale tato nová studie zkoumá několik klíčových faktorů, o nichž je známo, že ovlivňují vývoj mozku, a ukazuje jejich vztah k výsledkům ve věku 3 let.
Studie je součástí probíhajícího výzkumu WashU jak psychologické a sociální faktory v raném vývoji ovlivňují biologické procesy a mění mozek. A je to součást posunu v myšlení v oblasti vývoje dítěte, protože vědci zjistili, že velká část našeho zdraví je nejen geneticky předurčena, ale je silně ovlivněna psychosociálním prostředím. Lidský mozek při narození stále prochází rychlým vývojem a vědci se snaží pochopit faktory prostředí, které tento vývoj utvářejí.
Studie na 232 kojencích a jejich matkách zkoumala pozitivní faktory v prostředí během fetálního období a prvního roku života, které zlepšují vývoj mozku, minimalizují negativní chování a zvyšují kognitivní výsledky. Účastnicím byly hodnoceny indexy sociálního znevýhodnění začínající in utero a byly také vypočteny skóre T-faktoru v raném věku. Když se děti přiblížily věku 3 let, byly znovu posouzeny z hlediska sociálního, emocionálního a kognitivního vývoje spolu s použitím MRI skenů ke skenování struktury mozku.
Výsledky byly jasné, že T-Factor je silný: Dokonce i děti ze znevýhodněného prostředí a prostředí s nízkými zdroji mohou mít zdravý růst, pokud dostanou svůj „Thrive 5“.
Výzkumníci poznamenávají, že tvůrci politik a poskytovatelé primární péče o děti by měli být informováni o důležitosti zaměření na složky T-faktoru a o tom, jak mohou vést k mnoha výhodám pro dítě i společnost.
Pro rodiče je obtížné zajistit dětem podmínky k prospívání, protože mohou například živit mnoho lidí v domácnosti, nemají dostatečný počet pokojů, aby zajistili snazší nácvik spánku dítěte, spoustu zaměstnání a neschopnost odejít kojit nebo žít v nebezpečných čtvrtích, které je drží pod neustálou ostražitostí.
I když vzdělání může pečovatelům pomoci, budou nutné zásahy veřejné politiky, aby bylo zajištěno, že rodiče budou mít přístup ke všem rozvojovým faktorům, zejména pokud jde o přístup k bezpečnému bydlení a dostatečnému příjmu na podporu i těchto základních potřeb vyvíjejících se kojenců.
„Musíme to udělat tak, aby rodiny mohly mít prostředky k zajištění těchto základních věcí pro děti, protože to bude mít tak velký dopad na vývoj dětí po celý jejich život,“ řekl.
Zdroj:
Materiály poskytl Washington University v St. Louis .
Zpráva z deníku :
- Joan L. Luby, Max P. Herzberg, Caroline Hoyniak, Rebecca Tillman, Rachel E. Lean, Rebecca Brady, Regina Triplett, Dimitrios Alexopoulos, David Loseille, Tara Smyser, Cynthia E. Rogers, Barbara Warner, Christopher D. Smyser, Dean M. Barch. Klíčová environmentální podpora pro pozitivní vývoj mozku a kognitivních funkcí v prvním roce života . JAMA Pediatrie , 2024; DOI: 10.1001/jamapediatrics.2024.0143
